丁友民脸有些涨红，深吸了口气，强压下心中的不平之气，拱拱手，说道：“今日见识了，他日再来领教赵兄弟的高才！”说罢，也不停留，转身就走。

“呵呵，不送，一路走好。”赵振中淡然说道。

“振中，你今天怎么……”一旁的学校负责人刘德海忍不住开口，却又犹豫地停下。

“师兄，是不是觉得我太张扬？咄咄逼人了？”赵振中不在乎的笑着问。

刘德海点点头，道：“刚才那阵，我都觉得不认识你了。”

“哈哈，我到什么时候也是我”，赵振中解释道：“刚才之所以如此，不过是想让这人离开罢了。这种思想颇为激进的人现在还是不要招收的好，会坏我们的事的。”

“你怎么知道他思想激进？”刘德海有些奇怪。

“你没听他说是济南山东省立第一中学毕业的吗，那个地方从1919年五四开始就是激进思想不断的地方，报纸上也曾登载过的。”赵振中找了个借口，他可不能说出他从原来世界中所获知的有关信息。刚才那个丁友民很可能就是他怀疑中的那个人，眼下可不是与他们打交道的好时机。

“虽然他们的热情可嘉，可现在这个年代光有热情和冲劲是不行的。在外来势力别有用心的左右下，将来会造成太多的伤害。现在磨一磨他们，应该是有好处的。”

刘德海看着眼前思索着的赵振中，忍不住笑了：“你个家伙怎么让我觉得不是15岁，倒象是51呢？说的什么我都有些听不懂了。”

“呃……，我有那么老么？”赵振中郁闷了。

在面试过这一批20多人之后，赵振中仍然在青岛的报纸上继续刊载招聘中学教师的信息。并陆续与一些来应聘者面谈。经过1个多月的忙碌，赵振中最终确定了7名还算符合条件的人选。

在8月底前，洛德一番周折后从德国在青岛的学校里找来了6名能讲流利中文，精通物理、机械原理和德文的中学教师介绍给南窑学校；美国领事欧敦司等人也介绍了8名熟练中文，精通数学、化学、地理、英语，曾在明德中学担任过教师的人给南窑学校；隋师卿更是费了不少心力，找来11名精通中国历史、地理、国文等内容的教师。

这一共32名教师的到来，不仅300多名12岁以上的少年不用担心中学课程没有老师教导，就是那将近500的7到12岁之间的学生也一定程度上缓解了教师短缺的压力。

对于这些好不容易聚集到南窑学校的能教导中学学生的老师，赵振中给出了比青岛城内中学教师高出一截的待遇。良好的待遇加上融洽的氛围，还有附近奇丽的景色，使得这些老师真正地安心下来，投入到各项教学工作中。

学校的课程也变得丰富起来，有国文、数学、德语、英语、地理、历史、物理、化学、体育、劳动等课程。一所高水平的中学渐渐初露端倪。

南窑学校的一切开始步入正轨，并加速运转起来。赵振中心目中培养人才的计划开始逐渐落实，为今后培养众多的各类人才奠定了牢固的基础。

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